Selasa, 26 April 2011

Motivasi Keberanian

keberanian tidak ada hubungannya dengan kepandaian, pendidikan, umur, kematangan, pengalaman, perhitungan, feasibility study, analysis and projections, jaminan, ramalan dukun, nasib dan peruntungan, agama, keyakinan, ras atau suku, tahyul, harta dan modal, bank guarantee, katabelece, relasi, koneksi, mertua yang kaya, dukungan, persetujuan, bantuan, bakat, ketampanan dan kecantikan, nama besar, warisan, wangsit, wisik, mimpi baik atau buruk, infotainment, denger-denger, demam, kesurupan, kedutan, atau geringgingan.
Keberanian - tidak ada hubungannya dengan itu semua.
Mohon Anda yakini, Keberanian adalah kesediaan untuk melakukan yang 'meskipun.Saya tidak menggunakan kata kekuatan', tetapi 'kesediaan';
karena:
Bagi orang yang kuat - kekuatan adalah sesuatu yang biasa,
dan bagi orang yang ikhlas - kesediaan adalah juga sesuatu yang wajar.
Hanya bagi orang yang lemah - kekuatan itu mengagumkan;
dan hanya bagi orang yang masih menghitung - keikhlasan itu mengherankan. Anda hanya sekuat kesediaan Anda untuk melakukan yang wajarnya tidak akan dilakukan oleh orang lain.
Seorang yang berani, bersedia melakukan sesuatu yang penting bagi kecemerlangan hidupnya, ...
meskipun dia belum berpengalaman
meskipun dia tidak memiliki uang untuk itu
meskipun banyak orang meragukan kesempatan keberhasilannya
meskipun telah banyak orang gagal dalam upaya yang sama
meskipun sama sekali tidak ada jaminan
meskipun sebetulnya dia sangat ketakutan
dan meskipun lebih mungkin baginya untuk gagal.

MOtivasi hidup

MS";">Hidup kita terlalu penting untuk digunakan melakukan yang kecil.
Itu sebabnya Stress = Mimpi Besar : Kesungguhan Kecil. Semua orang yang kita kagumi keberhasilan finansialnya, adalah pribadi-pribadi yang berhasil menjadikan kecintaan mereka sebagai sumber kekayaan. Memang ada orang yang berhasil mengumpulkan harta melalui kecintaan-kecintaan yang merugikan orang lain, tetapi ukuran kepemilikan seperti itu tidak mungkin kita kagumi, karena kualitasnya yang rendah. Tetapi, mereka yang berhasil mencapai kekayaan-kekayaan yang terhormat selalu mencapainya dengan cara-cara yang menguntungkan orang banyak; itulah yang menjadikan kekayaan mereka bernilai, dan kesungguhan pribadi mereka – kita kagumi.
Maka marilah kita menjernihkan pikiran dan hati – untuk mengenali  kecintaan di dalam diri ini, kecintaan kita adalah kecintaan yang memperkuat, membesarkan, dan meninggikan kita; dan bukan yang melemahkan, mengecilkan, atau merendahkan kita. .Apakah kekhawatiran Anda mngenai masa depan, membuat Anda merencanakan hanya yang kecil-kecil?
Bagi yang takut gagal, apakah sudah jelas Anda takut gagal APA?
Bagaimana mungkin Anda menyebut keadaan yang penuh keluhan dan tidak menghargai Anda, sebagai Comfort Zone?
Anda jenis pribadi yang mana? Yang disemangati oleh keberhasilan atau yang dikecilkan oleh resiko
Jika Anda disemangati oleh keberhasilan, maka inginkanlah yang besar, upayakan yang besar, dan besarkanlah kesabaran Anda.
Anda tidak mungkin melihat masa depan dengan jelas, jika hari ini Anda masih sibuk me-nyeret-nyeret puing-puing masa lalu Anda.
 Menyesali masa lalu yang buruk hanya akan melemahkan Anda. Syukurilah kesalahan masa lalu yang telah mnjadikan Anda pribadi yg baik hari ini.

BEDAH SKL NO 31 - 40 UJIAN NASIONAL 2011




Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan suatu persamaan reaksi redoks , siswa dapat menyetarakan persamaan reaksi tersebut dengan benar 


31. Gas klorin dapat dibuat dengan mereaksikan asam klorida pekat dengan KMnO4.Dengan persamaan reaksi :
aKMnO4(aq)  + b  HCl (aq)   cMnCl2(aq)  +  dCl2(g) +  eKCl(aq)  + fH2O(l)
Nilai a dan d yang tepat adalah ....
A.         2 dan 1                                                     D.   2 dan 8
B.         2 dan 2                                                     E.   2 dan 16
C.         2 dan 5

Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan suatu rangkaian sel volta  ,
- Siswa dapat memilih diagram sel yang paling tepat untuk reaksi tersebut
- Siswa dapat menghitung harga potensial sel untuk reaksi tersebutKunci jawaban  : C






Gambar tentang sel volta beriukut untuk menjawab soal no 32 dan 33
 

                                      




MgSO4        ZnSO4

Diketahui harga potensial reduksi standart berikut:
Mg2+   + 2e      Mg      E0  =  - 2,37 Volt
Zn2+    +  2e      Zn     E0  =  - 0,76 Volt

32. Berdasarkan gambar rangkaian sel volta , diagram sel yang paling tepat adalah . . .
A.           Zn | Zn2+ Mg2+  | Mg                                 D.   Mg | Mg2+ Zn2+  | Zn
B.           Zn2+  | Zn Mg2+  | Mg                                E.   Mg2+ | Mg  Zn  | Zn2+
C.           Zn | Zn2+  Mg  | Mg2+

Kunci jawaban  :  D

33. Berdasarkan gambar di atas, harga potensial sel adalah . . . .
A.     -  3,14 Volt                                               D.   + 1,61 Volt
B.     – 1,54 Volt                                                E.   + 3,94 Volt
C.    + 1,54 Volt

Kunci jawaban  :  D

Horizontal Scroll: Indikator
Siswa dapat menghitung massa zat yang dihasilkan di katoda pada suatu proses elektrolisis , jika parameternya diketahui 





34.    Sebanyak 1 liter larutan NiCl2 1 M dielektrolisis menggunakan elektroda karbon dengan arus sebesar 10 ampere selama 30 menit. Massa Nikel yang mengendap di katoda adalah   …          ( Ar Ni=59 )
  1.                                                           D. 
  2.                                                           E.  

Kunci jawaban  :  A
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan data E0 sel beberapa logam , siswa dapat memilih logam yang paling baik digunakan sebagai pelindung korosi
 





35.   Potensial standard(Eo) dari berbagai zat berikut:
1. Fe2+ + 2 e Fe               Eo = -0,44 volt
2.  Mg2+ + 2 e Mg             Eo = -2,37 volt
3. Co2+ + 2 e Co              Eo = -0,28 volt
4. Cu2+ + 2 e Cu               Eo = +0,34 volt
5. Ni2+ + 2 e Ni                Eo = -0,25 volt
Logam yang dapat melindungi logam besi adalah…..
A.     Besi                                                      D.   Cobalt
B.     Magnesium                                             E.   Tembaga
C.    Nikel

Kunci jawaban  :  B
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan beberapa mineral , siswa dapat menentukan pasangan mineral yang mengandung unsur logam tertentu 





36.    Perhatikan tabel mineral dan logam yang dikandungnya:
 
No
logam
Mineral
1
Magnesium
Dolomit
2
Besi
Bauksit
3
Tembaga
Kalkopirit
4
Aluminium
Magnesit
5
Krom
Pirolusit
     Pasangan yang tepat antara nama mineral dan kandungan unsurnya adalah ....
A.     1 dan 2                                                         D.   2 dan 4
B.     1 dan 3                                                         E.   4 dan 5
C.    2 dan 3

Kunci jawaban  :  B

Kunci jawaban  :  B
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan beberapa sifat unsur ,siswa dapat menentukan golongan / perioda unsur yang sesuai dengan sifat tersebut 



37.    Diketahui beberapa sifat unsur :
1.     Bersifat logam
2.     Energi ionisasi paling kecil dari unsur seperiodenya
3.     Reaksinya dengan air eksplosif
4.     Jari-jari atomnya paling besar dari unsur – unsur seperiodenya
Sifat-sifat tersebut merupakan sifat unsur-unsur golongan…
A.     Alkali                                                            D.   Gas mulia
B.     Alkali tanah                                                   E.   Transisi
C.    Halogen

Kunci jawaban  :  A
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan beberapa sifat unsur ,siswa dapat menentukan golongan / perioda unsur yang sesuai dengan sifat tersebut 




38.    Perhatikan data sifat keperiodikan suatu unsure dalam satu periode :
          (1)      sifat logam bertambah
          (2)      sifat pengoksidasi bertambah
          (3)      sifat asam berkurang
          (4)      titik didih bertambah
          (5)      sifat basa berkurang
Sifat yang tepat untuk periode ke tiga berdasarkan kenaikkan nomor atomnya adalah . .
A.     1 dan 2                                                    D.   3 dan 4
B.     2 dan 3                                                    E.   4 dan 5
C.    2 dan 5

Kunci jawaban  :   C
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan beberapa proses pengolahan unsur / senyawa ,siswa dapat memilih nama proses yang sesuai dengan unsur / senyawa tersebut 







39.    Di industri , gas amonia dibuat menurut persamaan reaksi :
          N2(g)     +   3H2(g)              D       2NH3(g)
      Nama proses untuk mendapatkan gas ammonia dikenal dengan proses…
A.     Frash                                                            D.   Ostwald
B.     Kontak                                                          E.   Wohler
C.    Haber - Bosch

Kunci jawaban  :   C
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan beberapa kegunaan unsur / senyawa , siswa dapat memilih manfaat dari unsur / senyawa tertentu 






40.    Manfaat dari hasil pembuatan gas amonia adalah…
A.     Pelarut                                                         D.   Obat sakit perut
B.     Kabel listrik                                                  E.   Pembuatan pupuk
C.    Korek api

Kunci jawaban  :   E









BEDAH SKL NO 21 - 30 UJIAN NASIONAL 2011



Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan beberapa senyawa turunan benzena, siswa dapat menentukan kegunaannya   





21.  Beberapa senyawa turunan benzena antara lain:
1.     nitrobenzena
2.     toluena
3.     fenol
4.     anilin
5.     asam benzoat
Senyawa turunan benzena yang digunakan untuk desinfektan adalah ....
A.        1                                                      D.  4
B.        2                                                      E.   5
C.       3

Kunci jawaban  :  C
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan beberapa polimer dan monomernya, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat
 






22. Data beberapa polimer beserta monomer pembentuknya:
No
Polimer
Monomer
1
2
3
4
5
Protein
PVC
Selulosa
Teflon
Nilon 66
Asam amino
Vinil klorida
Isoprena
Tetra floro etilena
Asam adipat + heksa metilen diamina
Pasangan polimer alam adalah…
A.        1 dan 2                                             D.  3 dan 4
B.        1 dan 3                                             E.  3 dan 5
C.       2 dan 4

Kunci jawaban  :  B
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan beberapa data uji bahan makanan, siswa dapat menentukan kandungannya
 






23.   Data hasil uji adanya makromolekul dalam berbagai jenis bahan makanan ditunjukkan sebagai berikut:
Bahan makanan
Tes
Biuret
Xantoproteat
Timbal (II) Asetat
1
Ungu
Jingga
Hitam
2
Merah
Merah
Merah
3
Ungu
Tidak berwarna
Tidak berwarna
4
Tidak berwarna
biru
Tidak berwana
5
Ungu
Tidak berwarna
Hitam
Bahan makanan yang mengandung protein dan inti benzena adalah…
A.  1                                                        D.   4
B.  2                                              E.   5
C.  3

Kunci jawaban  :  A

Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan beberapa senyawa makromolekul, siswa dapat menyebutkan fungsinya
 





24.   Beberapa senyawa makromolekul berikut ini:
1.     Protein
2.     Lemak
3.     Mentega
4.     Selulosa
5.     Amilum
Makromolekul yang berfungsi sebagai sumber energi adalah…
A.     1, 2, dan 3                                                    D.   2, 3, dan 4
B.     1, 2, dan 4                                                    E.   2, 3, dan 5
C.    1, 2, dan 5

Kunci jawaban  : E
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan beberapa sifat reaksi, siswa dapat menyebutkan ciri dari reaksi
 





25.   Beberapa sifat reaksi sebagai berikut :
1)        Menyerap kalor
2)        Hanya dapat berlangsung pada suhu tinggi
3)        Terjadi aliran kalor dari sistem ke lingkungan
4)        ∆H > 0
5)        Menyebabkan kenaikan suhu lingkungan
Ciri dari reaksi endoterm adalah . . . .
A.        1, 2 dan 3                                                D.   2, 3 dan 4
B.        1, 2 dan 4                                                E.   3, 4 dan 5
C.       1, 3 dan 4

Kunci jawaban  : A
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan data enthalpi, siswa dapat menghitung enthalpi pembentukan suatu reaksi
 






26.   Entalphi reaksi pada pembakaran sempurna 1 mol gas C3H8 menurut reaksi :
C3H8 (g) + 502 (g) à 3 CO2 (g) + 4 H2O () adalah – 2228,6 KJ/mol.  Entalphi pembentukan gas propana, C3H8 adalah .... (DHf0 H2O (g) = -286,8 KJ / mol DHf0  CO2 (g) = -395,2 KJ/mol)
A.       - 108,6 KJ / mol                                         D.  104,2 KJ / mol
B.       - 104,2 KJ / mol                                         E.   108,6 KJ / mol
C.       - 100,8 KJ / mol

Kunci jawaban  :  B


Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan data hasil reaksi, siswa dapat menentukan laju reaksinya 







27.   Pada reaksi NO + Br2 hasil reaksi diperoleh data sebagai berikut:
No
[NO]
[Br2]
Waktu(detik)
1
0,1
0,05
16
2
0,1
0,2
4
3
0,2
0,2
1

Laju reaksi pada [NO] = 1 M dan [Br2] = 2 M adalah….
A.       0,1 k                                                         D.   2 k
B.       0,2 k                                                         E.   3 k
C.       1 k

Kunci jawaban  :  D
Horizontal Scroll: Indikator
Diberikan rangkaian percobaan suatu reaksi, siswa dapat menentukan faktor- faktor yang mempengaruhi reaksi
 






28.   Seorang siswa mengamati banyaknya gas yang dihasilkan dari reaksi :